2018年第13屆耕莘文藝營
時間：2018/02/02~02/04
這是2018年耕莘文藝營的日程表，耕莘文藝營在十幾年前由一群二十幾歲的年輕人（包含《迷藏》的作者—許榮哲老師）憑著一股熱血共同創辦，以得到文學獎為號召吸引了源源不絕的人潮，辦的很精采，參與的人數每年成長，至今已是第13屆了，但因為經費問題，很可能在這一屆畫下句點...（別呀…第一次參加說～）（三天兩夜、五位重量級導師、滿滿的活動，參加完後CP值感覺超高的～也超感謝幕後辛苦的工作人員～）
大學時知道有耕莘寫作會這種組織，但去年一問才知道原來要先參加文藝營，經過甄選後才能入會（有沒有這麼神秘），因為太想加入了所以報了今年的文藝營。
原以為（因為過去根本沒聽過文藝營呀）頂多2、30個人參加吧，內容就是每天聽聽老師講課、自己寫寫文章這樣，沒想到來人有150個，坐了滿滿一間大禮堂；年紀從14歲的國中生到5、60歲的伯伯阿姨都有，不過年齡集中在高中、大學，2、30歲的社會人士也不少，來自各行各業，除了自身的經歷、寫作的資歷也各自精彩，所以非常有趣！
以上。
我們有5位導師，分別是許榮哲、李儀婷、伊格言、李志薔和凌明玉，150位學員分成5隊，我們那隊的導師剛好是許榮哲，真的超幸運！去年曾在耕莘文教上過他的課，老師講話很幽默又有內容，在Youtube、清大開放式課程上都可以搜尋到他的課，裡面講他成為小說家的經過，很爆笑，又像是神來之筆冥冥中有安排～對想當作家的人很受用，雖然未必像他一般幸運（首次參加文學獎得了第二名從此信心大增，卻在很久之後才知道當年的參賽者只有4位；第一次參加編劇班就被前輩網羅去當電視編劇，一年編了十幾部戲但通通沒拍成…）或有才華（一整年白天家教晚上寫小說，一年之後開始靠一年超過50萬文學獎的獎金過活），但他強調「相信自己是天才比真的是天才更重要」（這就是心想事成吧），只要有足夠的信心，好像就沒有做不到的事！相反地一個看似什麼都做不好的人，也很有可能是被失敗主義洗腦了...所以我們都要記住成功的經驗把它不斷放大、在腦中渲染，好讓自己越來越成功哈哈～
營隊由許榮哲老師的演講拉開序幕，先放一段九把刀簽書會的影片，九把刀說自己之所以能得到文學獎，是因為看了許榮哲老師的《迷藏》，當時看完覺得好有趣，原來這種小說可以得文學獎，於是有信心了，隔年寫了一個《兇手》得到文學獎！所以許榮哲老師還是九把刀的偶像呢！
那一輩的台灣作家我只fallow過侯文詠而已，以及蔡康永、苦苓、一些網路小說...等等，許榮哲和九把刀的書一本都沒看過@@，但他們兩位講自己成為作家的過程很吸引我。
當年的文藝營也是許榮哲老師在跟我差不多年紀時跟一群同好一手創辦，堅持到今天發展成這樣的規模，才能讓我們有這麼棒的活動可以參加，真是了不起～
但其實我最想講的是課餘活動～因為太好玩啦～
第一天下午五位老師各講一個故事讓學員在裡面找出關鍵字，到了晚上有個故事接龍的活動：「在某個文藝營的第一天晚上， 一位老師死在他的房間裡...」，五隊學員要輪流上台選關鍵字，以關鍵字為中心進行接龍，由於時間緊湊，這非常考驗組員的急智，不光是自己接的高興就好（雖然這也很重要），完成後還得由老師評分和觀眾投票（現場的人氣大考驗），五輪之後，選出分數最高的組優勝。隔天晚上五小隊另以三幕劇的形式演出故事，演繹的方式有「順序」、「插序」、「倒敘」、「後設」和「意識流」五種（我們這隊選的是「倒敘」）接著再投票一次！
第二天晚上在大禮堂表演，演出組別在禮堂四周依照三幕分別就定位演出，一幕有兩組同時表演，這樣才能在時間內讓其餘的120人看完，當晚禮堂的燈光很昏暗…為了讓大家專注在用聲音演的故事內容？畢竟這是文藝營不是演員訓練班，是不是為了某些表演障礙的人而設想呢？雖然也冒出了好幾位喜劇演員哈～
最後經過投票，選出評審獎（以劇情內容為主）以及人氣獎，最後成了通通有獎，但為了不讓你猜出實際的名次，想了一些故弄玄虛的名字，例如我們這組得到的是「莫忘初衷」獎，覺得跟當下的心情還蠻合的XD。
然後還有令人期待的夜談，每組的老師帶領隊員們深入對談，我們的導師許榮哲─上課活潑風趣，期待度相當高，然而老師說了什麼事後完全不記得了...只記得老師的開場白後，三個高中生舉手分享近況：
有人從小被霸凌、喜歡同性不知怎麼跟家人說，有的家人重病、躁鬱症休學、被喜歡的人背叛、或心裡有個責備自己的小聲音，隨時對自我進行一番嚴厲控訴，讓人產生自我懷疑幾欲精神分裂…
但同時他們的創作力又無比旺盛，有人在小說網上有一群忠實追隨的讀者，有人自己做生意賺錢又寫出許多小說，有人外表清純可愛，完全看不出背後的傷痕…
想說這真的是發生在十幾歲青少年身上的事嗎？
雖然似為常態、雖然屢見不鮮；
雖然不足為奇、雖然我也碰過；
但親耳聽到還是受到不小的衝擊，也為了挫折激發出的創作力讚嘆著，或許他們以後都會成為很棒的小說家吧。
三個青少年的發表後眾人鴉雀無聲，接著一位老師分享了一個學生的故事，許榮哲老師做個總結，今晚的夜談就結束了。
他們讓我想到十幾歲的青少年是多麼勇敢，有強烈分享的欲望，也很容易留下傷口，然而不論學校或家庭都無法安撫那些年輕受挫的心，甚至成為根源。
1點多夜談結束後聽說有人獨自走了2、3個小時的山路去看雪，看完雪後再循著漆黑的山路一個人走回來，早上7點到達宿舍…
最後一天，朱宥勳老師來演講─文字的油門與剎車：轉場和節奏，他講了一個很有趣的轉場概念，可以用這個影片解釋，一看就明白了：
寫小說時如果你的場景永遠定在同一處，人物對話永遠圍繞在同一件事上面...，你可能要有心理準備接受讀者摔書囉，除非這是一種出奇制勝的寫法...
所以說，寫作要盡量讓場景和人物富有變化，高潮迭起、常保新鮮，但別一不小心把讀者耍得團團轉，不知道身在何方...這考驗著創作者的組織力還有轉場力，好的轉場會像動畫中的球一樣，巧妙地把場景連結起來，讓觀眾的注意力跟著球、享受變化，並融入到下個場景，小說轉場要寫的高潮迭起又無違和感，你需要那顆球。
另外有李儀婷老師介紹的中國電影《變臉》也很好看—描述沒落的傳統技藝—變臉大師和他其實不想收養的乾女兒狗娃的故事，描寫了小人物的世界觀和執著及當時中國社會的人情世故，真實感人。
這幾天認識了不少形形色色的人，彼此交換生命故事，像彩蛋，從時光的空隙中流出，還有跟高中生在營隊聊天的感覺好像回到高中，時間雖短但很有趣。
